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我开学上高二想用国画考大学,我以后该练些什么?还参加联考吗?联考考书法和素描吗?

2025-01-03 11:12:20 | 学涂社

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我开学上高二想用国画考大学,我以后该练些什么?还参加联考吗?联考考书法和素描吗?

我开学上高二想用国画考大学,我以后该练些什么?还参加联考吗?联考考书法和素描吗?

美术类考生要先过联考 联考的科目是素描 速写 色彩
你说的国画美术类考试现在是不考的 现在只考素描速写色彩 有少数考设计 书法是美术之外的一门科目 跟美术几乎没关系 要参加单独的书法联考
几乎所有的大学都是先考上再分专业 所以你如果要走国画就练色彩素描速写 走书法就练书法
除此之外我知道 中国美术学院的国画世界第一 他们的国画专业可以单独考 不考素描考白描 有兴趣可以自己查一下

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天一大联考高三九月开学考作文“勤”“拙”之辩如何立意取胜???

古希腊哲学的耳语,引导我们深入自我认知的深渊。先贤们对于“性善”与“性恶”的探索,以及“自我”与“本我”、“超我”、“大我”、“小我”之间的复杂关系,展现出人类对于自身本质的深刻思考。人们在倡导“利他便是利己”的同时,也鼓吹着“人不为己天诛地灭”的道理,反映出人性的复杂与多面。 学涂社


近期,各大联考作文题目频繁涉及人类本身的思辨问题,对高中生的思辨思维提出了全面的考验。那么,面对思辨类作文,如何在立意上取胜呢?以天一九月联考作文题目为例,我们深入探讨。


作文题目:“宋朝黄庭坚在《跛奚移文》中说:‘持勤补拙,与巧者俦。’意思是用勤劳来弥补笨拙,可以和聪明人同类。有谚语也说‘勤能补拙是良训’,意思是勤奋可以弥补笨拙的缺陷是很好的经验。但著名作家麦家在一次给中国学生的演讲中说:‘勤能补拙,拙有何用?’意思是说坚持的品格值得赞美,但如果不能认清自己的能力,坚持可能就是自我损耗。”你对以上内容有何个人感想、理解?请结合材料,写一篇文章。


关键信息包括勤劳与笨拙的关系、勤奋的意义、坚持的价值以及认清自我能力的重要性。在解读这些信息时,我们提出了几个问题,以引导进一步的思考。


通过深入分析,我们得出以下观点:找准方向的坚持和勤奋更具意义,认清自己的不足,通过勤奋在适合的领域绽放价值,以及在某些情况下,保持“守拙”反而显得珍贵。


在认清自我的前提下,当代青年应该发扬勤奋精神,同时注重个人成长与自我提升,做到知行合一。这不仅有助于个人发展,也是在社会中实现自我价值的重要途径。


结合这些观点,我们提出了几个立意方向,包括:



  • 认清自己,找准方向的坚持和勤奋更具意义。

  • 认清自己,正确看待不足,通过勤奋在适合的领域绽放价值。

  • 认清自己,不一味追求聪明,有时候“守拙”反而显得珍贵。


最后,立意的选择应基于个人对自我认知、目标设定以及价值观的深刻理解,以实现更加个性化和深度的思考。

河南省联考作文开学典礼

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快乐的暑假终于过完了。开学第一天,我和妈妈、爸爸一起收看了中央电视台的《开学第一课》。一个半小时的时间很快就过去了,但是这个一个半小时给我的感动却让我久久不能平静。
“什么是幸福”?幸福有很多种,有人说,在过节的时候,虽然没收到礼物,但是,也很幸福,因为家里老老少少都很健康。没错,那也是幸福!对于山区的孩子来说,能上好学校,就感到幸福。有些孩子问,在哪儿上学最幸福呀?其实在哪儿上学都很幸福,比如,在山区上也很幸福,因为在那里上学的孩子,可以呼吸新鲜空气,在城市里读书,那就更幸福,可以坐舒适的教室里,和许多同学一起读书,反正上课什么也不缺。
听了我上面说的,你们感到幸福吗?我可以说说我自己,在学校里,我有时开心,有时快乐,有时悲伤,有时生气……不管怎样我都感到很幸福。在家里,住的是楼房,睡的是好床,饭来张口,衣来伸手,一家人又很温馨,你们说我幸福不幸福?妈妈曾告诉我,幸福就在我们身边!那怕我们一无所有,但我们还有健康的身体,那我们也是幸福的,有些人即使不再享有健康的时候,依然可以依然微笑着说:我很幸福,因为我还有一颗健康的心。甚至有些人连心也不再存在的时候,那些最优秀的人仍旧可以对宇宙大声说:我很幸福!

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